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我的老师王福林——著名的水土保持学家

发布时间:2022-09-18 11:27:59  来源:林草价值网链

今年是黄河水利委员会绥德水土保持科学试验站成立70周年,弹指一挥间,我已在此度过35个春秋,不由得想写写我亦师亦友亦同道的老师王福林。他不仅是我学习业务知识的领导和老师,也是我搞好水土保持的同道之人,还是我学习为人处世的朋友。在绥德站提起王福林总工,大家总是会竖起大拇指,认为他是一位工作认真、成就斐然的科学家,也是一位甘为人梯、奖掖后学的优秀领导,更是一位善解人意、乐于助人的好同事。

1、让黄土高原变绿,填补了多项水保科研空白

1978年,王福林老师从北京林业大学毕业后分配到绥德站工作,来到绥德站后常年在辛店试验场和生物研究室等科室工作,长期从事水土保持林业科学研究。在工作中兢兢业业,认真肯干,做了大量的科学研究工作,取得了丰硕成果。

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辛店沟内小石沟综合治理典型模式

老师成功引进了刺槐、水杉、火矩、榆叶梅、枫树、落叶松及沙生植物花棒、踏郎等20余种水土保持树种,填补了黄土高原树种缺乏的空白。开展了乡土树种柠条栽培及该树种对黄土高原地区水土流失效益的深度分析研究,让柠条发挥出更大的生态、经济和社会效益,填补了乡土树种水土保持效益研究的空白。他连续参加了8年的“榆林治沙飞播造林试验”,为毛乌素沙地造林,填补了多项研究空白。他参加的国家攻关课题“黄土高原抗旱造林技术研究”,经专家鉴定达到国内先进水平,填补了抗旱造林技术的空白。他负责承担的“佳芦河流域项目区林草植被建设研究”课题,中央项目办“中心苗建设”“红枣基地建设”任务及黄河基金课题“山坡地生态稳定与经济持续发展研究”“黄土高原乔木林研究”等科研课题,同样填补了多项科研空白。王老师工作期间撰写了3部专著,发表了20多篇专业论文,获得国家级、省部级和黄委的科技成果奖10多项。从一位普通科学研究者,到副科级领导,再到科级领导,最终成为主管这个单位整体科学研究的总工程师。同时他还多次获得各级各部门的“先进工作者”称号,其中在1997年国务院召开的第六次全国水土保持工作大会上荣获“全国水土保持先进个人”称号,被评为全国水土保持劳动模范,被聘为中国水土保持学会理事会理事等。

辛店沟试验场.jpg

辛店沟试验场

目前辛店沟试验场岭峦叠翠,山花烂漫,已成为陕西省评定的绥德县龙湾森林公园核心地带,这些变化与王老师的努力付出息息相关。今天的陕西黄土高原绿色版图向北推进400公里,更与王福林等水土保持人长期不懈地坚持进行水土保持林业研究、治沙造林是分不开的。

2、智慧的为人处世方式,提携了大量的年轻同志

20世纪80年代末,由于陕北种植小麦很少,缺乏面粉,绥德站为解决科技工作者的生活困难,经常在西安和郑州等地购买拉用面粉,给大家分发。有一次分发的时候,院子里有人发生了议论和争执,原因是分到科室的面粉中有一个袋子是破的,很多同志都不想要,负责分发的同志就跑到二楼办公室问科室领导王老师,应该如何处理,王老师没有丝毫迟疑,便说把那个破袋的面粉留给他自己。这件事情虽小,却让我对王老师肃然起敬,这反映了王福林老师为人处世的智慧,在他的身上我学到了“让人一步自己宽”,也即是古人说“让人三分不吃亏,容人三分无损失。”的大智慧。

水土保持生物研究工作综合性很强,研究量大,需要大批专业人才。王老师作为单位的学科带头人和领导,深知团队建设和人才培养的重要意义。他总是给同志以春天般的温暖,由于他是水土保持专业出身,不少同志在业务技术领域都会请教他,不管是否为他主管的技术人员,只要专业技术上有困难来找他帮忙,王老师都会热情接待,与相关同事进行讨论,尽量帮助同事得到满意的解决方案。

对于他自己承担的科研课题和分管的年轻同志,他更是特别用心,从技术方案的制订,到设备仪器的使用,再到数据的处理,问题的解决,都会给大家耐心讲解,循循善诱,同时也让大家广开言路充分讨论,直到所有课题组人员吃清摸透为止。尤其是对于先进的设备仪器他总是身先士卒,带领我们年轻同志一起干,手把手的教我们如何干,比如显微镜、叶面积仪、土壤剪切仪的使用方法等等。王老师对待工作非常认真,每一个细节、每一个数据都不会放过,在研究抗旱造林项目的时候,白刺树种有一个数据,在回来整理的时候他觉得有些问题,可是再返回去重新观测,已经过了时节,只好又等了一年,第二年他又专门翻山越岭找到上年观测的那颗白刺,重新观测数据。正如他自己说:“每次观测的数据,都会反复思考,直到取得的数据准确无误才会安心使用。”王老师的这些优秀工作作风,通过言传身教影响着每一位年轻同事,为绥德站科技工作者做出了良好的榜样。

王福林在黄河水利委员会水土保持培训班上讲课.jpg

王福林在黄河水利委员会水土保持培训班上讲课

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王福林在开展调查研究工作

此外,王老师注重提携年轻同志,经常把课题、专著、论文等最终成果原本属于他的排名让给年轻同志,从而有力的带动了年轻同志工作的成就感和获得感,在工作和试验研究中为单位培养了一大批高级水土保持科研人才。同时他自身淡泊名利,在具备教授级高级工程师的评审条件和能力的情况下,却主动放弃评审选择了默默地为单位培养接班人。这些高尚的品质都是我们应该传承和发扬光大的。

3、为同事排忧解难,过好自己的退休生活

王老师善于学习且精通周易,他把自然科学与周易相结合,经常利用自己掌握的这些知识为同事们排忧解难,其实他真正就是一名出色的心理医生,在力所能及的范围内化解了很多绥德站同事间、家人间的矛盾,为单位的和谐发展做出了很大的贡献。

尤其是在退休以后,很多同事有工作和生活上的困扰不愿意给同事、朋友和亲人说,都喜欢找王老师排解,他会通过自已特有的方式,循循善诱,开导每一位来访的同事,让很多家庭由面带愁容变为喜笑颜开,由不和谐变得和谐,由闹离婚变为不离婚。同时很多家庭的红白喜事,他都亲临指导,甚至红事担当司仪,白事撰写悼词,帮助同事们解决了许多实际困难,充分发挥余光余热。

同样,王老师的退休生活也非常的丰富多彩,每天要画一幅画,写一幅字,撰一篇文章,唱一首歌,走一段路,做到了老有所爱,老有所好,老有所乐,老有所获,给很多退休老人和即将退休的同志做出了榜样,唱出了自己的最美的夕阳红。

王老师不仅是我的老师,也是所有绥德站人们心中的老师,他不仅取得了丰硕的水土保持科研成就,培养了众多的水保科研人才,更为和谐的同事关系与和睦的家庭关系做出特殊的贡献。

文/党维勤(作者系黄河水利委员会绥德水土保持科学试验站总工,正高级工程师,硕士,陕西绥德人)

作者:党维勤责任编辑:林草椅
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